Schlagwort-Archive: Konstruktivismus

Auf der Suche nach der Wahrheit

Bildquelle: http://www.uni-saarland.de/fileadmin/templates/extranet_uds/gif/allgemein/logo_uds_175_49_neu.png

Wer im Internet sucht, findet – meistens. Nur wie können wir wissen, ob die Informationen, die wir da finden, wahr sind? Klar helfen Strategien, die Wahrscheinlichkeit des Wahrheitsgehaltes zu erhöhen. Zum Beispiel über weiterführende Belege im Text, über die Domain usw. Aber manchmal reichen diese Informationen nicht aus, können nicht recht interpretiert werden oder es bleibt schlicht keine Zeit, die Angaben im Detail zu prüfen.

Sprachforscher der Universität des Saarlands arbeiten mit Wissenschaftlern verschiedener Fachdisziplinen im internationalen Projekt „Pheme“ zusammen und versuchen, diesem Problem durch zwei Fallstudien im Bereich medizinischer Informationssysteme und digitalen Journalismus auf den Leib zu rücken. Ziel ist die automatische Analyse von Informationen über ihren Wahrheitsgehalt.

Um dem Wahrheitsgehalt von Informationen auf die Spur zu kommen, werden vier Arten problematischer Informationen genauer betrachtet: Spekulation, kontroverse Diskussion, Fehlinformation und gezielte Verbreitung falscher Tatsachen. Um die Datenmengen zu bewältigen, kommt die Big-Data-Analyse zum Einsatz. Dabei werden Verfahren aus der Computerlinguistik mit Informationen aus sozialen Netzwerken verknüpft und statistisch geprüft um die Wahrscheinlichkeit über die Wahrheit einer Information zu mitteln.

Problematisch ist, dass der Wahrheitsgehalt einer Information nicht permanent bestehen bleiben muss. D.h., Falschinformationen von heute können morgen Wahr werden. Aber nicht nur das. Wahrheit liegt immer auch im Auge des Betrachters. Was für den einen Wahr ist, kann für den anderen Falsch sein. Dies zeigt sich z.B. in kleinen Streitigkeiten (Schmeckt die Pizza beim Italiener um die Ecke gut oder nicht?) genauso wie Großen (Ist der Mensch für die Erderwärmung und den Klimawandel verantwortlich oder ist das eine Laune der Natur?). Wahrheit ist ein soziales Konstrukt und damit wohl gar nicht so einfach zu beschreiben. Oder wie Heinz von Foerster es ausdrückte: „Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners

Mehr Informationen: http://www.pheme.eu

Unterrichtsmethoden im konstruktiven und systemischen Methodenpool von Kersten Reich

Bildquelle: http://methodenpool.uni-koeln.de/startseite/startseite2_gross.gif

Kersten Reich ist ja wahrlich kein Unbekannter, wenn es um die theoretische und praktische Auseinandersetzung didaktischer Fragen geht. Seine Bücher zur systemisch-konstruktivistischen oder auch zur Inklusion setzen sich intensiv mit der Gestaltung des gelingenden Lern-Lehr-Prozesses auseinander. Interessant ist, dass er, begleitend zu den Büchern, auch im Netz einen umfangreichen Methodenpool zusammenstellt und stets aktualisiert. Klassische Methoden (z.B. Arbeitsateliers, Blitzlich, Organizer etc.), Handlungsorientierte Methoden (Anchored Instruction, Erkundung, Planspiel usw.) und vieles mehr werden auf seiner Webseite im Methodenpool vorgestellt. Wirklich lohnend, um mal „was  Anderes“ in die Lehre zu bringen. Mehr unter: http://methodenpool.uni-koeln.de

Konstruktivismus Podcast der Uni Augsburg

„Was ist für uns eigentlich Realität und Wirklichkeit und wie konstruieren wir sie?“ fragt die Podcastserie der Universität Augsburg (http://www.podcampus.de/audio/by/artist/universit_t_augsburg) Hier gibt es Podcasts, die in die Gedankenwelt des Konstruktivismus einführen. Derzeit liegen Beiträge von

vor. Weitere folgen sicher und so sollte diese Seite im Auge behalten werden…