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Posts tagged Lehre

Die E-Learning-Industrie hinkt den Potenzialen innovativer Pädagogik deutlich hinterher

Eine kleine Streitschrift – im Quelltext der Seite findet sich als Autor Wolfgang Neuhaus – zu oben genanntem Thema findet sich auf den Seiten von Mediendidaktik.org. Das Fazit lautet: “Die E-Learning-Industrie als selbsternannte Avantgarde der Bildung hat es in fünfzig Jahren nicht geschafft, das Lernen zu revolutionieren. Ihr Aktionsradius und Einfluss sind zu gering, um [...]

Wissenstrieb statt Eigennutz

“Neues zur Massenintelligenz: Warum Wikipedia funktioniert” titelt die Süddeutsche einen Beitrag zur Wissensgenese im Netz, wie es derzeit bei Wikipedia passiert. Ein Beitrag, der auch für Studierende und Lehrende an Unis ganz interessant ist, da hier doch des öfteren darüber diskutiert wird, ob Wikipedia als Quelle für wissenschaftliche Arbeiten genutzt werden darf. In der Regel [...]

Können Podcasts den Professor ersetzen?

Im Februar wurde auf den Seiten des read write web das Ergebnis einer Studie veröffentlich, die die Prüfungsleistungen von Studierenden untersuchte, welche mit Podcast und Vorlesungsaufzeichnung lernten. Demgegenüber wurde eine Vergleichsgruppe untersucht, die reine Präsenzphasen mit Handout belegten. Das Ergebnis: Die eLearner schnitten in den Prüfungen besser ab. Ähnliches beschreibt auch Martin Ebner auf dem [...]

Wikipedia in der Lehre und die Frage des Plagiarismus

Auf den Seiten des Portals e-teaching.org findet am 3.11.2008 14 Uhr eine virtuelle Vorlesung von Dr. Klaus Wannemacher (HIS) zu o.g. Thema statt, welche frei zugänglich ist (und sicher, wie die bisherigen auch, konserviert wird). Die Vorlesung kann unter folgender Adresse angesehen werden: http://www.e-teaching.org/community/communityevents/ringvorlesung/ Ich zitiere mal den Einführungstext: “Ist Wikipedia eine legitime Quelle für [...]

Von wegen faul und unbeliebt

Die Webseite www.meinprof.de ist sicher nicht mehr ganz unbekannt bei Studierenden. Hier gibt es die Möglichkeit, die Dozenten der Hochschulen bezüglich ihrer Arbeit zu bewerten. Nicht alle kommen dabei gut weg, aber einige bekommen auch eine glatte 1,0 von ihren Studenten. Die Zeit hat sich die Zeit genommen und einge Professoren befragt, was sie anders [...]

Web 2.0 in der Lehre

Auf den Seiten des Portals e-teaching.org wurde jüngst das Themenspezial Web2.0 in der Lehre eingerichtet. “Im Mittelpunkt des Themenspecials … steht die Praxis: Welche Chancen bieten Wikis, Weblogs, Social Bookmarking und Social Tagging und andere neue Tools in der Lehre – und welche Grenzen hat der Einsatz? Wie können Lehrende und Studierende mit der Vielfalt [...]

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